スペイン語上達のコツ

語学の習得は年をとってからのほうが時間がかかるというのはある程度は事実です。実際子供たちは、
新しい言葉をスポンジのように吸収していきますしその点では大人はかないません。
だからと言って”年をとったから新しい言葉を学ぶことができない”というわけでは絶対にありません。

子供のころは覚えるのも早いですが、忘れるもの早いです。
逆に大人になってから自主的に語学を習得した場合、時間がかかる分しっかりと知識となって残ります。

成人してからスペイン語を”確実にかつ効果的に”習得するには、最低限以下の3つのルールを心にとめておいてください。

■　短期集中よりも長期的な視点で”細く長く”習得する
ブリティッシュカウンシル（英国の政府公認国際交流機関）のディレクターによれば、”成人になってから語学を習得するには戦略が必要である。
具体的には”学習計画を立て、復習を習慣的に行い実際にその言語を使う場を定期的に持つ”ことが必須だそうです。

短期集中でやるよりも（子供のころは短期集中のやり方のほうが身につきやすいです。反面子どもたちは忘れるのも早いですが・・）長期的な計画をたてて
少しの時間でもよいので学習頻度を増やす、一週間に一時間やるよりは毎日15分続ける方が効果はあります。
”学習”の方法もインターネットラジオ、Youtubeでスペイン語の番組を見たり・・と昨今ではいろいろな方法があるので、自分が続けやすい方法を選ぶことがコツとなります。

■　成人になってからのスペイン語習得は専門家の手を借りてスピードアップ

成人になってからは特に”専門家”、スペイン語講師とのレッスンを学習計画に組み込むことが重要です。
子供たちの用にスポンジのごとく外国語の知識を吸収できないので、一つ一つ根気よく学習の過程で生じる疑問を解明し理解していくプロセスが
成人になってからの語学習得には必要になってくるからです。年代別によって教え方のポイントも変わってきます。
スペイン語講師とのレッスンを学習計画に組み込むことによって、学習速度が加速することは間違いないですし、”レッスンを有料で受ける”というコミットメントによってモチベーションも維持できます。
何よりも”間違ったことを覚える”ことも防ぐことができますし、大人になってからのスペイン語習得にはレッスンは必須です。

■上達が”視覚化”できる復習方法

子供たちと違って大人の場合は”自主的に学習する”癖はある程度ついている場合が多いのでこの点では有利といえます。テキストなどで躓いたところやなかなか覚えられない所などは再度やり直すことは必須です。
同時に”復習”の一環として積極的に行うべきは”ネイティブと実際に話す”ことです。なぜなら実際に使うことによって、テキストやその他の教材を使って学んだことが”使える語学力”となるからです。この場合、会話をする相手は特に講師である必要はありません。地元の語学サークルや語学交換会など”実際に話す”機会を復習の一環として取り入れる。この”復習法”は回を重ねるごとに（スペイン語の学習をさぼらなければ・・という前提で）上達も目に見えて感じられるようになるのでお勧めです。

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以前スペイン語を完璧にマスターするならまずここからの記事で”スペイン語を完璧にする”ポイントをいくつか紹介させていただきましたが、まだまだ続きます・・・。
とはいえ、細かい文法事項はネイティブでも間違えることはありますので、余力があれば＾＾；気をつけてみてください。
（ちなみに下記のような細かい文法のポイントはDELEでは設問されがちなのでDELEの受験を予定なさっている方にとっては必須です。）

■　Mejor/Peor、比較形容詞の使い方

”Mejor（よりよい）””Peor（劣っている）”は比較形として使用される形容詞で、たとえ複数形の名詞の前に使用されてもこれらの形容詞は複数形にはなりません。
一番解りやすい使われ方は日本の雑誌でも話題になる、色々なイベントでの”ベストドレッサー””ワーストドレッサー”は
ベストドレッサーが”Las mejor vestidas”ワーストドレッサーが”Las peor vestidas”となります。

■　テクノロジーガジェット系単語の速すぎる進化

新しい商品の名前がスペイン語で決定するのが、海外から新しい商品の入ってくる速さに追い付いていないという現象が起こりつつある今日この頃…、たとえばTabletという呼び名がすっかり定着してるタブレットPCですが、スペイン語での正式名称はTableta（板という意味の単語）となります。

■　繰り返し表現

スペイン語の会話によく登場する意味の重なる単語を使った表現たとえば”Subir arriva（上に上がる）””Los vuelos aereos（空を経由する飛行機）”。思わずツッコミをいれたくなりますが、文法的には間違いではないそうです。注意して聞いてみると”
expresión redundante（重複する表現）”とよばれるこれらの言い回しはスペイン人の会話に頻繁に登場します。

■　複数形の不規則

アクセントがついていて”En”で終わっている単語の場合複数形は”S”ではなく”ES”をつける必要があります。
巷で話題になっているビットコイン、スペイン語では”BITCÓIN”、複数形はBITCOINESとなります。

■　動詞　PreverとProveer

ほぼ同じなのに意味が全く異なるのが動詞の”Prever”と”Preveer”です。
”Prever”は”Pre”前もって、の意味をあらわす前置詞と”Ver”（見る）の組み合わせで“予測する、予言する”の意味の動詞、一方”Proveer”は“供給する”という意味です。また動詞の活用はPreverは動詞”Ver”と同じように活用（Pre-veo/vees/ve) “Proveer”ha
“Proveyo-Proveyes-proveye..”と全く異なる活用の仕方をします。

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スペイン語学習をやめてしまう理由のひとつに”なかなか上達を感じられない”があります。
学習方法はたくさん存在しますし、究極、”ひとりひとり適している学習方法は異なる”ことは事実なのですが
しかしながら、確実に”学習の速度を上げる”ことに役立つ方法は存在します。

スペイン語を長年続けているけれど上達がなかなか感じられない・・という方は
以下の方法を学習に取り入れてみてください。

1.　できる限りスペイン語だけを使って学習する。
特に始めたころは難しいのですが、学習する際は、学んだことを日本語に直さずにできる限りスペイン語で理解するよう、別のいい方をすれば脳がスペイン語の情報はスペイン語で受ける事を心がけます。バイリンガルの人などは、それぞれの言葉を使う際に、脳の違う部分が働いています。（使う言語が変わると人格が変わるなどといわれるのはそのせいです）”スペイン語のみでスペイン語を学ぶ”は”スペイン語脳”の発達に役立つからです。

2,スペイン語を日常生活に取り入れる
スペイン語のレッスンのときのみでなく、毎日スペイン語に触れる機会を作ることを心がけるようにすることは大切です。
スペイン語で映画を見たり、音楽を聞いたり、特に”スペイン語を勉強する”ことを意識する必要はないです。意識せずともスペイン語の発音やアクセントに耳を慣らすことはできますし、映画ではスペインの文化や生活習慣にふれ、スペイン語学習へのモチベーションをあげることができます。

3,定期的にスペイン語で会話ができる相手を持つ
学んだことはアウトプットしないと本当の意味で身につけることができません。並行してレッスンを受けているのであれば会話の相手は特にネイティブでなくてもよいかと思います。ただ、不定期ではなく”定期的に”スペイン語会話のアウトプットをできる機会をもつようにします。

4．スマホのスペイン語学習アプリを活用する。
すきま時間にゲーム感覚でできる”スペイン語学習アプリ”はたくさんあるので、すくなくとも一つはスマホやタブレットにインストールしておきましょう。たとえ5分でも毎日続ければ確実にスペイン語力アップに貢献しています。

5．日本語との共通点をみつける
スペイン語の文法は日本語とは全く異なるので難しくはあるのですが、発音や単語など”共通点”を見つけるたびにスペイン語の習得がすこし”易しく”なったように感じられます。

6．”基本単語”をマスターする。
スペイン語を”話す”という目的を達成するのであれば、特に広大な数のボキャブラリーを蓄えている必要はないです。
まずはおおよそ100の基本単語、どの会話でも絶対に登場する動詞”Ser””Estar””Tener”や名詞”Cosa”など、おそらく3カ月も学習すれば習得しているボキャブラリーです。これらの”基本単語”を身につけたらあとは”思いきって話す”のみ。まずは知っている単語を使って”相手に解ってもらうよう”話します。数を踏めば、次第にボキャブラリーも増え、上達していること間違いなしです。

7．スペイン語ネイティブのまねをする。
以前にも”シャドーイング”として紹介をさせていただきましたが、
スペイン語と日本語の発音は基本的には同じですが、アクセントやイントネーションは流暢に話すためには練習が必要です。
まずはお手本になるネイティブの会話をしっかりと聞き、似たアクセントやイントネーションになるように同じフレーズを声に出して読んでみます。
自分の声を録音するなどして、特にスペイン語特有の”R”や日本語にはない”R”と”L”の発音、そのほか”どこがうまく真似できていないか”を確認しつつ練習してみます。

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”スペイン語を手っ取り早くペラペラに話せるようになりたい”はスペイン語学習者であればだれでも”妄想（笑）してしまうことかと思います。

ゆえに、こんな”スペイン語学習に関する都市伝説”に惑わされがちではないでしょうか・・・

■　子供のほうがスペイン語を早く覚えられる
子供のほうが物覚えが速いのはある意味真実なのですが、あまり努力なしにおぼる分、忘れてしまうのも早いそうです。また幼いころはあまり興味のないことに対して集中させることが難しいこともあるため、子供がスペイン語学習に興味をもってくれれば大人よりずっと早いスピードでスペイン語を習得することも可能かもしれませんが、そうでない場合は大人よりずっと時間がかかってしまう（あるいは全く身につかない）こともあり得ます。

■　1000単語（あるいは他の数字）でスペイン語を話せるようになる。
キャッチーなコピーはスペイン語学習者の目をひきますが・・・実際のところある特定の数の単語を覚えたからといってスペイン語がは話せるようになるわけではありません。単語を覚えると同時にその単語がどのような状況で使われるかも学んでやっと会話で使うことができるようになります。また”話せるよう”になるためには会話の実践練習は欠かせません、単語だけ3000、5000覚えたところで話せるようにはなりません。

■　XX時間でスペイン語が話せるようになる。
学習の速度は人それぞれによってかなり違ってきます。スペイン語と似た言語の知識が既にある程度ある人は、全くない人よりも学習の速度が速い傾向にありますし、学習の頻度、一週間に一時間学習する人と毎日1時間学習する人とでも異なってきます。

■　ある程度のレベルまで達したらスペイン語のレッスンを受ける必要はなくなる
文法の知識がある程度身につき、会話もそこそこできるようになったらレッスンを受けることをやめてしまう人もいますが、スペイン語圏で暮らし毎日スペイン語を話す機会があるという場合を除いては、レベル維持のために継続して会話のレッスンを続けないと確実に忘れていきます。少しの上達に甘んじることなく＾＾；継続的なレベルアップが求められます。

■　先生はネイティブでなくてもよい。
ネイティブでないとスペイン語を教えられないというわけではありませんが、やはり正しい発音や自然な言葉遣いはネイティブからしか学ぶことができません。またネイティブでも、できる限りスペイン語の講師としての正しい知識、技術と経験を積んだ人たちから学ぶことをお勧めします。

■　年をとればとるほどスペイン語の習得が難しくなる。
記憶力の優れている子供の時期を過ぎると、”年齢と語学習得の難しさ”に関してはほとんど相関関係が見られなくなります。20歳でも50歳でも、どちらでも”スペイン語習得への意欲”が高ければ高いほど学習のスピードもあがります。

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スペイン語レッスンのビデオやアプリ、Eブックなどほんの数年前と比較してもインターネットでスペイン語の教材をわりと容易にみつけることができるのでまずは”独学”でスペイン語にチャレンジをなさる方もいらっしゃるかと思います。（私自身は何度やっても独学は続かず挫折してしまいましたが・・・）もちろん、独学でスペイン語を習得することが不可能であるとは思いません。レッスンを受けるのと違い、経済的にも負担は少ないですしとりあえず始めて見られるのもよいかとは思います。

そして独学を”継続”することができるようになったら（それだけでも称賛に値することなのですが）学習を進めていくうえで次の点に気をつけてみてください。

■　単語の意味をしっかりと確認する

日本語の場合はスペイン語とは全く違う言語なので、”単語のつづりや響きが似ているので意味を間違って覚える”ということは考えられませんが、スペイン語には英語の単語と似ている単語がかなりあります。ただ”英語と同じように見えて”使われ方や意味が微妙に違うのできちんと実際の使われ方を確認しましょう。

■　ちゃんと通じる発音を身につける

スペイン語は日本語と音が似ているので日本人にとってはかなり発音がやさしい言語です。ただ日本語にない音として”R”と”L”があり、これらの音を区別して発音するのが少し難しいです。この二つの音の発音に限らずレッスンを受けていれば正しく発音できているかどうかを第三者が確認してくれますが、くれぐれも間違った発音が身についてしまわないように、お手本になる音源などを使ったシャドーイングでの練習などを取り入れて”正しい発音”を身につける訓練も忘れずに。

■　学んだ単語の実用性の確認

新しい単語の意味を辞書で確認することができても実際その言葉がどのような状況で使われているのか、カジュアル/フォーマルな使われ方をするのか、どのようなを確認できるのはやはり生の会話に触れてこそ、身につけられる感覚です。Youtubeなどでスペイン語のドラマやテレビ番組をみるなどして”実際の単語の使われ方”の感覚を養っておくことをこころがけましょう。

■区切り区切りで自分の上達を確認できる場に参加する

”独学”とはいえ、全く一人でスペイン語を習得するのはやはり不可能に近いといえます。なぜなら一人では会話の練習ができないからです。
なんらかの理由でレッスンに通うのは難しいという場合は、休日などでも参加できるスペイン語の語学サークルや、最近はオンラインでもラングエージエクスチェンジができるようなので、活用して”実際に話す”練習が不可欠です。また自分の上達の度合いも確認できるのでモチベーションの維持にも役立つはずです。

独学で何度も挫折したからと言って必ずしもその言語を習得できないというわけではないことは、独学のチャレンジでなんどもくじけでも最終的にスペイン語を習得したものとして断言させていただきます＾＾

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スペイン語は、発音のしやすさなどからも他の言語と比較すると習得しやすい言語であるとはいわれています。
とはいえ、日本語とは全く異なる文法、豊富すぎる表現（とくに口語表現）などもありだれでもが簡単にスペイン語を話せるようになるというわけでは決してありませんし、他の言語の習得同様継続して学習していくことが鍵となります。

”学習の継続”と言葉にすれば易しいですが、”言うは易し行うは難し”。ただ、事前に”スペイン語を学んでいくうえでスペイン語学習者がどういうポイントで躓きやすいか”を知っておくと、”躓き”にはまってしまいスペイン語の勉強をやめてしまった・・という最悪!？の自体は回避できるかと思います。

スペインのいくつかの語学学校へのアンケートのまとめによれば、スペイン語学習者が躓くポイントは以下の8つだそうです。

1．動詞 Serとestar の使い分け方。
この二つの動詞は日本語に訳するととても意味が似てしまうため、（どちらも”・・・です”となります。）使い方の区別が難しくつまづいてしまうことが多いようです。たとえば、Soy Japones　と　Estoy Japonesは日本語にそのまま訳すれば”私は日本人です”となります。（文法的には二つ目のものは”Estoy de Japones”となるべきです。）”Soy Japones”は私は日本人です、で国籍を述べており、”Estoy de Japones”は”私は（仮装などをして？）一時的に日本人です”というような意味です。

2．スペイン語を”書く”事の難しさ
スペイン語は日本語とにて口語体と文語体にかなり差がみられる言語です。（昨今はメールなどの普及により文章でのやり取りもかなりカジュアルな口語体に近いものでも認められるようになりつつはあります）使われる単語や言い回しが話し言葉とは違ってくるため難しく感じる人が多いようです。

3．”E”で終わる名詞
el presidente, la mente…など”E”で終わっているので男性名詞なのか女性名詞なのかわからず、つけるべき冠詞も迷ってしまうことが多いです。

4．スペイン語独特の文法事項El famoso”Subjuntivo”
他の言語ではみられないスペイン語独特の文法事項なので、概念が理解しがたくそれゆえに身につきにくい・・という悪循環なのですが、Subjuntivoに関しては使いながら覚えていくしかなさそうです。

5． j, g, rの音
意識して力をいれて発音しないといけないので（特に日本人にとっては”R”の音）発音が難しく感じる人が多いようです。

6．hの存在
スペイン語ではhの音は発音しません。ただ日本語には存在する音なので発音の際に若干戸惑いがちです。

7．口語体
語学学校でならうスペイン語と実際語学学校の外でネイティブの話すスペイン語はかなり違います＾＾；
最初は戸惑い、”自分のしてきた勉強って一体・・・”と落ち込むことも・・・。基礎さえしっかりできていれば慣れれば理解できるようになりますのでご心配なく！

8．会話によく登場することわざや独特の言い回し
refranとよばれる独特の言い回し、日本語でいうところ”ことわざ”のようなものなのですがスペイン人の会話にはよく登場します。言葉通りにとっても意味が理解できないので、スペイン語会話のレベルがある程度までに達してくるとRefranも一通り身につける必要がでてきます。

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会話を上達させるためにはボキャブラリーを増やしていくことは必須です。
また単語はやみくもに暗記するよりも、”シチュエーションや状況とともに覚える”ほうが頭に残りやすいです。

とはいえ、日本で生活しているとまず”スペイン語を使うシチュエーション”などほとんどないかと思います。
そんな時試していただきたいのが次の”スペイン語単語をコンテクストを使って覚える”エクササイズです。

１．まず、持ち歩ける小さなメモ、あるいはスマホのノートアプリなど書き込めるものを用意してください。
2．どんなシチュエーションでもいいので、買い物の時、友達と待ち合わせているとき…などまずは5分からでいいので目につくものを全て頭の中でスペイン語の単語に置き換えてみます。
たとえばスーパーに買い物にいったとき、”卵””お米””ホウレンソウ”なら”Huevos””Arroz””Espinacas”というようにどんどんスペイン語に置き換えていきます。

3．頭の中でスペイン語に置き換わらなかった単語を日本語で手持ちのメモ、スマホのアプリに書き込みます。上の状況の続きで”にんじん”
”レタス””鳥のむね肉”が分からなかった場合はそのまま日本語で書いて家に持ち帰ります。

4．家に帰ったらメモを見直して、わからなかった単語を調べスペイン語に置き換えます。”にんじん/Zanaoria””レタス/Lechuga””とりの胸肉/Pechuga de pollo”という感じです。そのさいに発音をきちんと確認することも忘れずに。

5．単語を確認し終わったら、それぞれの単語を使って文章を作ってみます。日記風に、自分の行動を振り返るような形の文章にすると
さらに頭にはいりやすいです。
たとえば”Hoy he ido a supermercado para comprar zanaoria y pechuga de pollo para cocinar el curry y tambien he comprado lechuga para hacer ensalada” (今日はカレーを料理するためににんじんと鳥の胸肉を買いにスーパーにいった、またサラダを作るためにレタスも買った）

6．上の練習を一日5-10単語目安に毎日習慣づけてやってみます。そうすると一週間後にはだいたい30-40単語は新しい単語が身についています。慣れてくると、一日何度かのシチュエーションでやってみるようにします。

ボキャブラリーがある程度身についてきたら、次は、一日のうち思いついたときでいいので（すきま時間などを活用して）目の前にあるシチュエーションをスペイン語で表現してみる練習をしてみます。そのときに思い浮かばなかった単語はや日本語でメモをとり、
あとからスペイン語に直して、シチューションを思い出しつつきちんと文章にしてみる、という練習も効果があります。

この練習の鍵となるのは”なじみのある状況を使って新しい単語を学ぶ”ことです。なじみのある状況にあてはめることによって記憶に残りやすくなり単語が”自分のボキャブラリー”として身につきやすくなります。

ゲーム感覚ではじめてみて、最初は同じ単語の繰り返しになっても気にせず繰り返すうちにだんだんと手持ちのボキャブラリーが増えてくるようになります。覚えるペースも徐々に早くなってきます＾＾。

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